เพจ TipcableTV ได้แชร์เรื่องราวสุดรันทด ของสองพ่อลูกสู้ชีวิตที่อาศัยอยู่ในห้างนาใช้ผ้าไวนิ่วขึงกั้นเพื่อกันแดดกันฝน โดยบุตรสาวอายุ 8 ขวบ อยู่ในวัยเข้าเรียนแล้ว แต่ก็ได้เรียนบ้าง ไม่ได้เรียนบ้าง โดยผู้โพสต์ได้ระบุรายละเอียดไว้ว่า…
ที่กลางไร่อ้อยและสวนปาล์ม บ้านชัยพฤกษ์ หมู่ 3 ต.วังทอง อ.เมือง จ.กำแพงเพชร พบห้างนาเล็กๆฝาห้างใช้ผ้าไวนิลขึงปังไว้ 3 ด้าน อีกด้านใช้ผ้าขึงปัง ส่วนด้านหน้าใช้ผ้าขนหนูขึงแทนประตู พื้นใช้ไม้ไผ่ลำเล็กๆสอดเรียงเป็นพื้นห้าง แต่เป็นที่อยู่อาศัยของ 2 พ่อลูก พ่อชื่อนายเสริม แสงรอด อายุ 48 ปี ส่วนลูกสาวชื่อ ด.ญ.อรัญญา หรือน้องบุ๋ม แสงรอด อายุ 8 ขวบห้องน้ำห้องส้วมก็ไม่มีเวลาจะขับถ่ายต้องวิ่งเข้าป่าอ้อย เวลาอาบน้ำก็ตักน้ำจากบ่อปลาขึ้นมาอาบกลางแจ้งโดยใช้พุ่มไม้เตี้ยๆบังแต่ก็กันอะไรไม่ได้ ส่วนภายในห้างนาไม่มีของมีค่าแม้แต่ชิ้นเดียว เวลาจะหุงข้าวแม้แต่เตาก็ยังไม่มี ต้องใช้ก้อนหิน 3 ก้อนเรียงเป็น 3 มุมกับพื้นดินแทนเตา ใช้ฟืนเป็นเชื้อเพลิงสำหรับหุงข้าวและทำกับข้าว
จากการสอบถามเรื่องราวชีวิตนายเสริม เปิดเผยว่า ตนมีอาชีพเป็นคนงานก่อสร้าง รู้จักและอยู่กินกับแม่น้องบุ๋มที่กรุงเทพ จากนั้นก็ย้ายมาที่ อ.ปางปะหัน จ.พระนครศรีอยุธยาจนมาคลอดน้องบุ๋ม ต่อมาน้องบุ๋มคลานได้แล้วแม่ของน้องบุ๋มก็ทิ้งตนกับลูกสาวไปเพราะความลำบากยากจน ตนจึงต้องเลี้ยงน้องบุ๋มมาตามลำพังคนเดียวตามมีตามเกิด ระเหเร่ร่อนไปทั่วไม่มีหลักแหล่ง น้องบุ๋มปัจจุบันกำลังจะขึ้นชั้น ป.2 ที่โรงเรียนบ้านชัยพฤกษ์ ซึ่งอยู่ห่างจากที่พักประมาณ 3 กิโลเมตร โดยต้องถีบรถจักรยานไปโรงเรียน บางวันก็ไม่มีเงินให้น้องบุ๋มไปกินที่โรงเรียนเพราะไม่มีเงินติดบ้านเลย ทางด้านน้องบุ๋มที่ดูคล้ายเด็กผู้ชายเนื่องจากตัดผมสั้น เปิดเผยว่า สาเหตุที่พ่อพาไปตัดผมสั้นเพราะช่วงผมยาวมีเหาเต็มหัว จึงพาไปตัดจนสั้น โรงเรียนจะเปิดวันที่ 15 พฤษภาคมนี้แล้วเสื้อผ้ากระโปรงมีชุดเดียวแต่ก็เก่ามากและราขึ้นหมดแล้ว กระเป๋าใส่หนังสือก็ขาด เครื่องเขียนแบบเรียนไม่มีแม้แต่อย่างเดียว ถุงเท้ารองเท้านักเรียนก็ไม่มีใส่ แม้แต่รองเท้าแตะที่ใส่ทั่วไปยังไม่มีแม้แต่คู่เดียว
สำหรับผู้ที่ใจบุญจะช่วยบริจาคให้อนาคตน้องบุ๋มได้เรียนหนังสือแบบคนอื่น ก็สามารถบริจาคได้ที่หมายเลขบัญชีธนาคารไทยพาณิชย์ สาขาบิ๊กซีกำแพงเพชร บัญชีประเภทออมทรัพย์ ชื่อบัญชีนายเสริม แสงรอด หมายเลขบัญชี 407-950500-7
ขอบคุณ : TipcableTV
สำนักข่าว vihoknews รายงาน